中国数学家王虹近日获得被誉为「数学界诺贝尔奖」的费尔兹奖（Fields Medal），她在获奖短片中提及在北京大学就读期间感到「挫败」，引发中国社会对「唯成绩论」教育环境的讨论和反思。
美国费城当地时间23日举行的2026年国际数学家大会开幕式上，王虹与另一位中国数学家邓煜获得费尔兹奖。这是中国籍数学家首次获得这项殊荣，两人都曾就读北京大学数学科学学院。
王虹与邓煜的获奖在中国国内掀起巨大关注和讨论，香港明报今天报导，其中王虹在获奖短片中提及在北京大学就读期间感到「挫败」（discouraged），一语获青年广泛共鸣，也引发对中国「唯成绩论」教育环境的讨论和反思。
不过，微博话题discouraged昨天被发现已遭下架，搜索页面显示「该话题内容未予显示」。
报导引述长期关注中国社会事件及女权议题的自媒体「她刊」27日的发文称，王虹正迅速成为中国年轻人的楷模，她所说的「挫败」精准说出了大批中国青年「曾感受到却说不清的痛苦」。
据报导，包括微博、小红书等中国社群媒体都涌现大量对「优绩主义」的控诉，包括：成绩不好就被完全否定、老师动辄当众贬低、导师「只筛选不培养」以及学生为争夺有限经费或留校名额而疲于内卷（无效益竞争）。
报导提到，在社群平台Threads，有人以简体字发文征集「上大学感受到discouraged的100个瞬间」，结果收到数百则留言和数千个按赞，其中的热门留言写道「被迫参加每一次形式主义活动」、「自学哲学和心理学，被问对就业考研（研究所）有什么帮助」，更有人答「入学的每一个瞬间」。
本文转自：TNT时报
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